2.情感真实:文章记述了“我”第一次观看钱塘江大潮的经历,真实地描写出钱塘江大潮到来时的凶猛奇观和人们追赶潮水的狂人劲头,对于小主人公来说不愧是国庆特别经历。
小学5年级作文神奇的石林
谢采晴
小朋友们,你们去过翠绿的竹林和茂密的树林,可去过神奇的石林吗?今年寒假,我有幸到昆明过年,目睹了神奇的石林。(开门见山地扣紧题目,简洁明了地领起下文。)
石林是由许多岩石组成的“森林”,它还是世界遗产呢!那里的石头都是天然的,没有被人加工过。
石林里有大石林和小石林,大石林里有剑锋池、龙牙石、大象石、巨龟石、望峰亭……小石林里有阿诗玛的石像。传说阿诗玛是一个美丽善良的撒尼女子,她的神奇故事一直源远流长。她死后,人们为了纪念她,就把撒尼女子都称为“阿诗玛”,这里的撒尼小伙都被称为阿黑哥。从此就有了“阿诗玛的故乡——石林”这个说法。(引用传说来说明,增加石林的神秘和美丽。)
剑锋池那里的石头真像一把把剑、刀,直冲云霄。其中有一块巨石就是一把剑,由于1938年发生了大地震,剑锋被震进水里了,现在只剩下剑柄了。
龙牙石则像是一颗巨大的龙牙,听说只要摸到它,你的牙齿就不会生病了。大象石很像一头大象在睡觉,我们可以骑在象背上休息。巨龟石就更有意思了,仿佛一只巨大的乌龟在赛跑,它可真肥,一只脚要三四个人才能围住,我可没见过这么大的乌龟呀。望峰亭是石林的最高处,登上望峰亭,放眼望去,整个石林一览无遗,十分壮观。
怎么样,石林是不是很神奇呀?(运用反问修辞,增强了说服力和感染力。)
老师评语
1.条理清晰,介绍详细:小作者将石林分成大石林和小石林两部分进行介绍,层次分明;介绍过程中,又全面详细地描写了两个石林中不同的风景,宛如将真正的石林呈现在读者眼前一样。
2.语言朴实,感情真挚:小作者并没有用华丽的语言进行堆砌行文,而是用朴实的语言向读者娓娓道来,为我们呈现出了一幅神奇的石林画卷。文章以反问结尾,可见小作者对石林之神奇的感叹,感情真实。
小学6年级作文草原夜色
张瑞
无论怎样,辉腾锡勒大草原的美妙夜景,将永远留在我的脑海里。
远离城市的喧嚣与浮华,夏夜的草原透着一种神秘而又妖娆的气息,让我深深为之沉醉。草原上的风,像一匹骏马,在蒙古包和九十九泉之间游离着。(通过将草原上的风比作骏马,形象地表达了它的凛冽和不羁。)它呼啸而去,穿过我的指间,带来了一丝丝凉意。温度一点一点降低,让人有些受不了。一排排的蒙古包透出的橘色灯光让人觉得格外温暖。借着这光亮,刚好可以看见近处的九十九泉。九十九泉并不是泉水的名字,而是辉腾锡勒大草原上那许许多多的圆得像太阳一样的池塘,相传有九十九个,便被称为九十九泉。而此时在黑暗之中,九十九泉就像一面面镜子,镶嵌在无边的草原上,让人很想走过去照一照,看看是否能照出自己的模样来。
但九十九泉并不是夏夜中草原的主角,如果你抬起头来,会看到一番分外美丽的景象,不错,正是那满天的繁星。没有月亮,星星亮得肆无忌惮,好像比太阳的光芒更令人心动。而且这里的星星特别多,就像妈妈为我做的衣服上密密的针脚,叫人数也数不清。(运用比喻修辞,形象地表达了草原夜空的星星之多。)或者,它们就是女娲补天时的针眼?怪不得这样数不胜数;又或者,它们是嫦娥思念人间时洒下的泪珠?星光灿烂,是嫦娥在悔恨吗?……我沉浸在奇妙的幻想之中。望着这难得一见的满天繁星,我觉得它们是夜晚的守护者。它们不仅保卫着草原之夜,还向人们讲述着蒙古族悠久辉煌的历史,向人们描绘着这片草原上所发生的一幕又一
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